20.12.2011 - Joint Experiment 2013: ”Å gå en mil i en annens sko”

Av kad Aleksander Højklint, maj Roar Wold, førsteam Lene Bomann-Larsen

Krigsskolen (KS) har i løpet av de siste 3 årene utviklet en taktikk- og ledertrener basert på spill som simulerer militære styrker. Målet er at kadettene skal ha en arena for å samle erfaringer knyttet til taktikk og utøvelse av lederskap, som dekker alt fra å være lagfører til å være kompanisjef. Treneren gir kadettene mulighet til å prøve ut ideer som i en treningssituasjon ute i felt ikke ville vært mulig. I denne sammenhengen har man også utviklet et samarbeid med Luftkrigsskolen (LKSK), Sjøkrigsskolen (SKSK) og Forsvarets Forskningsinstitutt (FFI). Samarbeidet har ført frem til en eksperimentserie hvor hensikten er å utvikle nye metoder og verktøy for å lære om fellesoperasjoner på lavt organisatorisk nivå. Eksperimentet kalles ’Joint Experiment 2013’, og skal gi kadettene kunnskap om og erfaring med hvordan fellesoperasjoner kan gjennomføres operativt, samt øke kunnskapen om de andre forsvarsgrenene. Eksperimentet fasiliteres av FFI, som har utviklet eksperimentoppsettet og dermed lagt til rette for at kadettene kan lære om hverandre i realistisk simulerte situasjoner. FFI har også presentert prosjektet i NATO-forskningsgrupper, som er meget interessert i konseptet.

Hva er Joint Experiment 2013?

Joint Experiment 2013 ble påbegynt i 2010, og skal som navnet tilsier avsluttes i 2013. Kadetter fra de tre Krigsskolene samles årlig hos FFI på Kjeller for å planlegge, lede og løse oppdrag sammen. Kadettene er satt sammen i grupper på tvers av forsvarsgrenene, og jobber sammen i operasjonsrom for hver forsvarsgren. Arenaen gir dermed deltagerne innblikk i hva de forskjellige grenene gjør i en operasjon hvor alle deltar, og den enkelte deltaker oppnår kunnskap om hva det innebærer å delta i de andre forsvarsgrenenes styrker. Operasjonsmåter, grenspesifikke ord og uttrykk samt generell kunnskap om de andre grenene står på dagsorden.

Hvordan gjennomføres eksperimentene?

Eksperimentet gjennomføres i et fiktivt scenario som krever planlegging og ledelse av operasjonen på et fellesoperativt nivå. Kun noen timer første dag brukes til opplæring på de systemene som skal brukes. Kadettene arbeider ut fra en Joint Intelligence Preparation of the Battlefield (JIPB) som setter konteksten for scenariet. Konfliktens historiske bakgrunn, det politiske bakteppet, generell informasjon om landet, geografi, infrastruktur og militær situasjon inngår i det kadettene må forholde seg til. Dette bidrar også til å utvikle kadettenes forståelse for hva som kan forventes når man i fremtiden skal inn i nye operasjoner.

Kadettene blir delt inn i grupper som bemanner hvert sitt operasjonsrom. Det etableres land -, sjø-, og luftops, og et ledelseselement. Alle opsrom har minst en kadett fra hver forsvarsgren. Det er viktig at for eksempel luftops’en ikke bare består av luftkadetter, da mye av læringsutbyttet ved å samarbeide med ”de andre” ville falt bort. Ops’ene kommuniserer seg i mellom på forskjellige måter, fra verbal kommunikasjon til kun å bruke mail eller chat. Hensikten er å bevisstgjøre kadettene på viktigheten av presis og konsis kommunikasjon.

Wonderland er en virtuell verden hvor man er representert som en person i et virtuelt landskap. Her kan man som deltager gå rundt og utforske. I Wonderland er det satt opp plansjer, kart og notater man kan se på. Slik kan informasjon skrives/legges inn, og deltagerne kan både få og gi informasjon på denne måten. I Wonderland kan deltagerne snakke sammen over mikrofon, men da må de være like nær hvernadre i rommet som de måtte vært i en fysisk samtale. Videre har kadettene brukt wiki-teknologi under eksperimentet. Dette er et webbasert program som baserer seg på wikipedia. Her har man muligheter til å oppdatere oppdraget og situasjonen, eller komme med tilleggsinformasjon.

Kjernen i aktiviteten er selve simuleringen av scenariet. Her benytter kadettene spillbaserte simuleringsteknologier utviklet for militært bruk. Joint Eksperiment 2013 har benyttet BreakAway Mosbe som et verktøy. BreakAwayMosbe gir mulighet til å se ting både 2- og 3-dimensjonalt. Hver ops har flere skjermer som muliggjør kommunikasjon, brukervennlighet og oversikt. Her sitter kadettene og løser oppdraget og bruker alle tilgjengelige kanaler til å kommunisere og jobbe sammen om oppdragsløsningen. Instruktørene og forskere fra FFI styrer fienden og reagerer etter hvordan kadettene spiller sine styrker.

Hva er målet med Joint Experiment 2013?

Målet med Joint Experiment 2013 er å utvikle et nettverksbasert konsept for “joint distributed training and learning” som gir Krigsskolene og kadettene mulighet til å jobbe sammen på en arena som er realistisk og praktisk rettet. I eksperimentet får kadettene nyttig erfaring og kunnskap som de kan ta med seg videre i utdanningen og ikke minst bygge på senere i jobb.

NATO-interesse for prosjektet

FFI deltar i NATOs forsknings- og arbeidsgrupper under NATO Research and Technology Organization (RTO). I oktober i år ble "Joint 2013"-aktiviteten blant annet presentert på NATO RTO ”Modelling & Simulation Group (MSG)-108 Workshop on Exploiting Commercial Games and Technology for use in NATO". Workshopen ble ledet av Allied Command Transformation (ACT) og UK, og hadde totalt ca 50 deltagere fordelt på akademia, militære (representert over tolv NATO og PfP nasjoner) og industri. ”Joint 2013” ble meget godt mottatt, og FFI har fått invitasjoner til å delta på andre internasjonale konferanser med videre presentasjon av prosjektet. FFI er forespurt om å være vertskap for “NATO MSG Workshop” i 2012, med tema inspirert av ”Joint 2013”.

Avslutning

Kadettene vurderer Joint Eksperiment 2013 som et spennende prosjekt. Alle kadetter som har vært med så langt sier at de har hatt stor nytte av det, både tverrfaglig og i utviklingen av forståelse for fellesoperasjoner. Dette er aspekter som ikke det ikke trenes mye på i den vanlige skolehverdagen, men som kadettene som deltar i eksperimentet får med seg noe erfaring fra. Ikke minst viser NATOs interesse for prosjektet at det har stort potensial.

Fakta: RTO er NATOs organisasjon for forsvarsforskning og teknologi. Denne består av i alt syv paneler som gir sentrale bidrag til internasjonal forsvarsrelatert forskning og utvikling. RTO-målsetningene er å understøtte utvikling og effektiv utnyttelse av nasjonal forsvarsforskning og -teknologi for slik å opprettholde og styrke NATOs teknologiske forsprang. RTO er det sentrale rådgivende organ både for alliansen sentralt og beslutningstakere nasjonalt. (www.rta.nato.int).