08.02.2010 Masteroppgave om Krigsskolens simulatortrening

Av Reidar Skaug

For en Krigsskoleutdanning i ledelse (snarere enn om ledelse) er det avgjørende å utvikle og kunne ta i bruk læremidler som lar kadettene trene og praktisere sine profesjonelle ferdigheter. Ved UiO har masterstudent Kathrine Krüger Østbøll sett på nettopp hva kadetter ved Krigsskolen synes om læring med teknologi. Kan simulatortrening bidra til fornyet og forbedret offiserskompetanse? Oppgaven retter søkelyset mot en utvikling i Hæren hvor det å ta i bruk stadig mer avanserte teknologiske virkemidler synes å ha blitt en viktig del av hvordan nye utfordringer møtes. Som pedagog minner Østbøll oss på at det er viktig at skolen ikke automatisk ser på bruk av nye teknologiske verktøy som fremskritt, men holder fokus på hva den nye læringssituasjonen ønsker å fremme, og at teknologiske læremidler også må være gjenstand for konstruktiv evaluering.